307 :ちわわ 2021/09/21(火) 15:59:33 ID:raAy1aH4.net
担任が休職中で別の先生が担任代わりなんだけど算数は答えは合ってるのに繰り上がり繰り下がりやら書いてないと減点にされる
元々の担任は答えがあってたら丸だったからモヤモヤする



312 :ちわわ 2021/09/21(火) 17:40:34 ID:qzVKi+NM.net
学校でいい評価が取りたいなら従うしかない
過程に細かい先生は多い
良いか悪いかではなくそういう性格なんだなって程度に思えばいい

学生の頃、個人的に自宅でやったノートやテキストを持ってこさせてそれを評価する先生がいて非常に面倒だった。あとはノートが綺麗かどうかとか
今思っても無駄だったけど、色んなタイプの上司に合わせる勉強だね
308 :ちわわ 2021/09/21(火) 16:26:51 ID:vI1J1CkJ.net
>>307
頭の中でできてたとしても書く習慣あった方がいいよ
今後桁が増えて複雑になった時に役に立つ
今の先生が普通で前の先生が緩かったんだよ
309 :ちわわ 2021/09/21(火) 16:57:41 ID:ZM8W1tFT.net
考えの流れがわかるようにしないとバツだよ
313 :ちわわ 2021/09/21(火) 17:42:21 ID:1LFmUHe7.net
世の中は結果が全てだけど学校教育では過程を評価に加えるからね
努力は評価するっていう日本人の美徳みたいなもんだろうか、結果の出ない努力に意味なんてないけどね
311 :ちわわ 2021/09/21(火) 17:24:19 ID:uxCqh1by.net
点数とりたいなら学校(先生)のルールに合わせるしかないし、点数なんてどうでもいいならそのままでいいと思う
間違っても、先生のやり方に難癖をつけることはしない方がいい
315 :ちわわ 2021/09/21(火) 18:03:31 ID:7sjUWvR6.net
>>307
過程重要。その先生はいい先生。

余談だが、私が小学校低学年の時、担任が入院で一学期丸々休むことになり、代理教師が来たんだけど、その人もまさかの２週間で盲腸で入院して、代理の代理が来た事ならある。代理が来るまでの間は教務の先生が教えたりで、変わる度に教え方変わったりで大変だった思い出がある。
317 :ちわわ 2021/09/21(火) 18:07:59 ID:r846Nbrv.net
算盤やってたら苦労するどころか、小学生でも計算機レベルで暗算できるからなあ…
うちの子は几帳面だからキチッとやってるけど、面倒くさい子の気持ちもわかる
いざとなったら、うちは従うか従わないかは本人に任せるかなー
314 :ちわわ 2021/09/21(火) 17:50:46 ID:SKlN8AⅤd.net
課程がないとカンニング扱いになることもあるし、今のうちに課程を説明できる、する癖をつけておかないと中高の数学が大変だよ
ひっ算の場合もだけど、何の勉強しているのか目的がわかってないから、何で書かないとバツなの？になるのだろうね
327 :ちわわ 2021/09/21(火) 19:01:42 ID:r3XLqpzu.net
うちは算盤やってて暗算で出来るんだけど、ひっ算でやれと書いてあったらやらないとダメだよって伝えてる
面倒だと言ってるけど、ひっ算やった後に暗算で答え合わせしてる
318 :ちわわ 2021/09/21(火) 18:13:00 ID:RaC7WOSK.net
何でもそうだが必要な人もいればそうじゃない人もいる

勉強や学歴って能力の無さを補う為の最低保障みたいなもんだから特別な能力がない人はとりあえず従っておけばいいのさ
320 :ちわわ 2021/09/21(火) 18:17:06 ID:fAOTkAnQ.net
低学年の時点で何の特別な能力があるかなんて分かる人いる？
321 :ちわわ 2021/09/21(火) 18:19:50 ID:ItiC/B7v.net
読み書きそろばんは、どんなトップアスリートでも新進気鋭の音楽家でも最低限必要な能力だと思うけど
322 :ちわわ 2021/09/21(火) 18:26:21 ID:lUl3XBA0.net
小中学校なんてハイハイ言うこと聞いて先生を気持ちよくしとけばいいんだよ
323 :ちわわ 2021/09/21(火) 18:33:22 ID:ODzXUoX7.net
>>322
歪んでて可哀想
324 :ちわわ 2021/09/21(火) 18:44:19 ID:lUl3XBA0.net
人と関われば関わるほど歪んでしまってなぁ…
329 :ちわわ 2021/09/21(火) 21:11:18 ID:hndv1UZY.net
自分がちゃんと出来る事の証明だから、ちゃんと書いてと指導されたらする、でいいと思うね。
別に何千回と同じ文字をかけとか言われてる訳でなし。
先生が代わってバツにされた、は可愛そうだけど、いい勉強になった位に思った方が良い。社会に出れば幾らでもそんな事あるし
332 :ちわわ 2021/09/21(火) 21:51:23 ID:oZUEUcvK.net
求められたことを正確にやるって重要だよ
それに過程が書かれてないと本当にやり方を理解して答えを出せたのか先生は全員の側で見てる訳じゃないんだから判別しようがない
もしかしたら1つずつ足して答えを出してる子もいるかもしれん
374 :ちわわ 2021/09/22(水) 10:32:26 ID:jJ/dlYCr.net
>>307だけどクラス同じ子で繰り上がり繰り下がり書いてないのに100点の子もいた
基準はなんなんだろ？同じ基準にしてほしい
うちの子以外にも繰り上がり繰り下がりで減点になった子もいるし書いてないのに減点されてない子もいる
この差はなんなんだろう
まあ今後のために繰り上がり繰り下がりはちゃんと書く方がいいよね皆さんありがとう
385 :ちわわ 2021/09/22(水) 12:42:43 ID:7KrJuF0+.net
>>374
正答率でしょ
完璧に出来る子には余計なことはやらせない
ミスがある子にはきちんと段階踏ませる
むちゃくちゃ良い先生よ
386 :ちわわ 2021/09/22(水) 13:01:10 ID:Tg70v7Ir.net
>>385
横だけどなるほどね子供一人一人をよく見てるってことだね
388 :ちわわ 2021/09/22(水) 13:23:06 ID:jJ/dlYCr.net
>>385
ミスが多い子が繰り上がり繰り下がりなしでokでミスのない子には繰り上がり繰り下がりをかけっていうのは？
390 :ちわわ 2021/09/22(水) 13:27:15 ID:3IW2NDdI.net
>>388
ちょっと話が分からないけど、あなたの子がミスがない子なの？
397 :ちわわ 2021/09/22(水) 14:08:48 ID:YtH+oAFL.net
>>390
普段からミスのある子は繰り上がり繰り下がり書いてなくても答えがあってたら丸もらえて
普段から答えがあってる子は繰り上がり繰り下がりかかないと減点なの
405 :ちわわ 2021/09/22(水) 14:40:12 ID:hE4Y1A3Y.net
クラスの他の子が普段どんな計算の仕方してミスしてるかなんて把握出来ないよ。他の子のドリルやテストなんて見る事ないよ。
406 :ちわわ 2021/09/22(水) 15:01:21 ID:pNYzu6uc.net
お子さんが〇〇ちゃんは書いてないのにマル貰ってた！とか言ってるのかな？
普通にクラスの子がどう書いて正解だったかなんて分からないもんね
再テストで居残りとかなら誰が残ってるか多少分かるだろうけど

子供が言うことって絶対じゃないから（特に勉強の詳細に関しては）鵜呑みにしすぎなのでは？と思ってしまうわ
そんなに気になるなら先生に直接聞けばいいよ
407 :ちわわ 2021/09/22(水) 15:11:13 ID:YtH+oAFL.net
>>398
マンションに同じクラスの子が多くて仲良くしてるし習い事も同じ（塾のようなお勉強する教室）で学校のテスト持ってきてるからだよ
408 :ちわわ 2021/09/22(水) 15:14:49 ID:YtH+oAFL.net
そもそも日本ってなんで下に合わせる教育なの？
算数は学力別でもいいと思わない？
さくらんぼじゃなきゃ出来ない子はさくらんぼで解いたらいいし暗算でできるならそれでよくない？
413 :ちわわ 2021/09/22(水) 15:36:15 ID:Uma/ENOA.net
>>408
どちらかというとそれでいう下じゃないの？
410 :ちわわ 2021/09/22(水) 15:32:18 ID:bF38OFBW.net
>>397
普段からミスがあるから繰り上がり下がりを書いてないだけで減点にしてたら点数が低くなっちゃってモチベ下がるからじゃない？
できる子には答えがあってるだけで満足するんじゃなく過程を書く完璧な解答を求めてるんだと思うよ
繰り上がり下がりを書くことは全員に指導してると思う
414 :ちわわ 2021/09/22(水) 15:38:31 ID:6S+TMStT.net
>>410
まぁコレかな。できない子には成功体験を、できる子には思考の表現を求めてるだけ
全員が全員同じようにってなると>>408の言うように下に合わせる教育か、上に合わせて落ちこぼれ出すかのどっちかになるし
419 :ちわわ 2021/09/22(水) 16:20:31 ID:YtH+oAFL.net
>>413
下でもいいんだけどさくらんぼや繰り上がり繰り下がりをやらないで暗算でやらせてほしい
421 :ちわわ 2021/09/22(水) 16:32:47 ID:KEOPmDt4.net
>>419
いやだから今の学力が暗算できるレベルじゃないのよ、おたくの子は
繰り上がり下がりの計算を暗算できる子は、その前の足し算引き算を暗記するほどものすごい量を演習してるか、元からの天才児だから
423 :ちわわ 2021/09/22(水) 16:38:02 ID:YtH+oAFL.net
>>421
そうなんだねーすごいね天才児
427 :ちわわ 2021/09/22(水) 17:06:58 ID:cbXdjudc.net
>>423
天才児なんてそういないんだから、いま暗算できる子は週2〜3でそろばんやったりくもん行ったり毎日ドリルやチャレンジなどでﾀﾋぬほど計算練習してるでしょ
まあそれもすごいけど
431 :ちわわ 2021/09/22(水) 17:32:20 ID:YtH+oAFL.net
>>427
公文やってるから暗算癖でそうなっちゃうんだと思ってたよ
公文は公文、学校は学校ときっちり頭の中で別のお勉強と思ってほしい
理想はうちの学校も早く能力別に分かれてほしいなー
色々ありがとう
とりあえず担任が元に戻っても学校で習ったとおおりにやること繰り上がり繰り下がりは書くように言うわ
さくらんぼでやって暗算で見直し提案してみます
416 :ちわわ 2021/09/22(水) 15:54:17 ID:vVyadnhf.net
暗算できる子よりさくらんぼできる子のほうが伸びるし価値があるけどね
変わった人だな
425 :ちわわ 2021/09/22(水) 16:55:32 ID:vVyadnhf.net
暗算重視していると将来的に数学で躓き簡単な基礎ができても応用ができないありがちな穴に落ちる
暗算そろばんは計算力や集中力を鍛えるのにはいいけど大事な思考力は育たないからね
426 :ちわわ 2021/09/22(水) 17:05:13 ID:cmWIFcMu.net
素直な子は伸びる。勝手な判断で手順を端折る子は自滅する。進化学では過剰適応と言うんだけど、模倣こそが適応的かつ優位な戦略。
430 :ちわわ 2021/09/22(水) 17:13:20 ID:cmWIFcMu.net
過剰適応ちゃうわ。過剰模倣だった。
429 :ちわわ 2021/09/22(水) 17:09:09 ID:9A4c80ku.net
基礎学力の時点で自己流でやりたいだなんて本人が発達か親が馬鹿かのどちらか
引用元:mevius.5ch.net/test/read.cgi/baby/1631547634/
他サイト生活系人気記事

タグ ：
#担任
#算数
#もやもや
#疑問
#先生