>>370
クレームって…
クレームじゃなくて家でも学習したいので持たせてくださいってお願いでしょ？

>>373
何故お願いなのかが意味わからん
自分の所有物を勝手に回収されていて、相当不愉快なんだが。
自分の所有物を使いたい時に使えなくて、イライラする。
相当な機会損失を被っているのに、何がお願いかと。

>>370
うちもそうよ
国語の教科書は音読の宿題あるから持って帰ってくるけど、持って帰ってくる必要のない教科書は学校に置いてきてるよ
子供の負担を減らすための措置でしょ
クレームというか、家で勉強するのに必要ならその旨伝えれば持ち帰らせてくれるんじゃないの

自分の子供の教科書を見るのに何故、一々学校にお願いしないといけないのか合理忄生を感じない

>>375
言った方がいいよ、学校も要注意な親を把握出来る

>>370
いいなあ、国語は音読で使うけど算数の教科書は家で使わないから置かせてく欲しいくらい
今見たけど、カラフルなのと字が大き過ぎて読む気が失せてそっ閉じ

今は通学時の子どもの負担減らす為に極力置けるものは置いていくって方針だよね
学校教育のために支給されてるものなんだから、学校の方針が基本でしょ　基本とは異なることしたいならお願いしなよ

安いから自宅用に買えばいいのに

このスレにまともに勉強したことない様な低学歴が多いのが分かった。
宿題の丸付けや学習のフォローを学校から各家庭にする様に依頼しているのに、教科書や漢字ドリルを持ち帰らせないということはありえない。
漢字テストの前日に漢字ドリルを持ち帰らせないということが何度もあったから、学校に文句を言った。
文句を言ったら、普段の宿題でやってる内容だからテスト前の漢字ドリルの持ち帰りは必要ないと寝ぼけたこと抜かしたから、相当切れたわ。
勉強のべの字も知らない様な低学歴の質の悪い教師しかいないから本当に困る。
正論言うだけで、すぐクレーマー扱いだからなw
学校の行っていることが正しいとか、ただの思考停止か言われたことしかできない低学歴の思考だと思う

>>383
熱いねぇ

>>383
おばさん、顔まっかよ。

>>383
算数も漢字も家庭学習用にドリルとか参考書買ってあげたらいいんじゃない？
授業に準拠したもので教科書のかわりになるのがいいなら教科書ワークとか
本屋にもアマゾンにも383のお子さんのレベルと383の要望にあうものたくさん売ってるよ

>>388
ごめん、父親だからおっさんだわ
顔真っ赤なのは否定しない

>>392
子供には、学研とスマイルゼミをやらせているから別の問題集は必要ない。
子供のレベルは、通知表で毎回オール◯がついていて、
全国統一小学生テストも平均点を20点以上上回っているレベル
掛け算99の学校の検定もクラスで1番にクリアしているから、公立の小学校では頭の良い分類に入ると思われる

自分が見たいのは、市販の問題集ではなくて、教科書の中身。定理や定義がどう書かれているのか。あと、問題の解き方とか、解説とか。
答えが合っていても、式や文章の記述の仕方が教科書のやり方と乖離があると、それだけで✖になることがあるから、
そう言ったことに引っかからない様に、子供の理解度をフォローしようと思って、教科書を確認したい次第。
正直、東工大院卒のバリバリの理系の自分でも算数の教科書の記述の方がおかしいだろうと思うことが度々あるが、減点にならず100点を取るためには、教科書に忠実に従う必要がある。不本意ながらね。
だから、常に教科書が手元あって、効率良く勉強のフォローができないとキレそうになる。
まぁ、自分でも良くないとは思うけど、学問に対してつねに真摯に向き合ってきたから、勉強に対してあるべき姿でないと許せない。

それにしても、11月に掛け算の単元が始まって約1か月で終わったのだが、一度も教科書を持って帰ってきてないと言うのはどういうこだ？
テストで、90点だったから、理解が足りていない箇所を教科書の記述を見ながら子供には復習させようと思った矢先だったので、不満が爆発

漢字ドリルと漢字テストの時は、全く話にならなかった。
テスト前に書き順の確認、とめ・はねの確認、マスに対してのバランスを最終確認させたいのに、ドリルがなかったから何度も困っていた。
毎回、辞書引いたりネットで調べたりして子供に教えていたから、平日の夜にそれをやるとものすごく大変。
漢字ドリルにはそれが全て書いてある。
一年生の時の担任は慣れた人で、そう言ったことが全くなかった。二年生の担任が新任の経験のない馬廘だから、忘れ物防止になんでも預かっておく無能教師だから困ってる。
こちらが、オブラートに言っても不感で全くその意図に気づかない。
直接はっきりと言わないと、まるで分からない。はっきり言っても分かっていないことも多々ある。
本当に担任の教師が無能すぎて今年はいつもイライラしてるわ

上にも出てたけど、教科書とドリル買ったら？高くもないし
学校への不満があるのはわかるけど、そこまで自分がこだわりたいなら、誰かに求めるのではなく自分で出来ることをして周りとの調和をはかることも勉強ではないでしょうか？

全教科毎日持ち帰りだから羨ましいわ
ランドセルいっぱいで大人が持ってもかなり重い、高学年になったら入りきらなくなりそうだわ

>>395
全教科持ち帰りで羨ましい
小学校まで徒歩10分もかからない距離だから、置き勉とか不要

自分が小学生の時は、片道3kmで徒歩50分くらいかかってたら、それに比べたら楽以外の何者でもない

あと、高校時代参考書込みでものすごい物量の勉強道具をバック二つ分もって、片道10kmを自転車で登下校しててそうとんしんどかった

すきあらば自分語り

自分の時はこうだった！って姑か舅か会社のお局くらいしか言わないと思ってた

この調子で９０点だった子供にも怒ってそう。

なんか子供が可哀想になってきた

うちも小2で学研とスマゼミやってるけど、それでテストでバツになるようなことある？
ただの計算間違いとかではなくて？
学研で学校に合わせた指導があるはずだけど

そこまでやってて90点のテストがあるなら、教科書ワークレベルのやつをしっかりやった方がいいんじゃないかな
教科書見たって大したこと書いてないし

勉強のやり方や教材見直した方が良さそうだけどな

>>403
優秀な子供で良かったね。
あと、教師に教科書を預かられていて持ち帰ってこないから教科書に何が書いてあるかすら分からない。
基本、教科書の内容がすべて理解できていれば、小中学校のテストなんて簡単に100点取れると思ってる。自分の経験上。

あと、うちの子供は早生まれなのと元から天才肌ではなく、理解力が乏しいので、学校の授業だけでは理解できないから、スマイルゼミと学研で補っている。
更に、それを自分や嫁さんがフォローしている。

自分が子供の時、親から勉強なんて教わったこと一度もなかったし、授業内容もノートも取らずその場で理解していたから、自分の子供にはがっかりしてるよ。
両親高学歴なのに、ここまでお膳立てしてこのレベルかと。
でも、自分の子供だから見捨てずに根気良く勉強させて、底上げしないとね。
早慶程度には入ってもらわないと困る。
こんなんでも、公立小学校のクラスではトップレベルらしいから、周りのレベルの低さに驚いている。

>>404
今度、本屋で見てみるわ

>>405
ですよね。
今度、担任にどこ大出身ですか？と聞きたいわ。
誰か、聞いた保護者いないかな。

教科書は自治体とかの教科書協会とか調べて取り寄せしたらいいよ、高いのでも500円もしない
Amazonだと高い、自粛期間に教科書に盛大に飲み物こぼして買い直した経験者より

>>397
嫁にも教科書ガイドを買えばと言われた。
ただ、教科書があれば済む物を何故無駄なお金を出して買わなくてはいけないのか理解ができない。
そもそも論として、主要教科の、国語と算数の教科は持ち帰って自宅学習に使うべき。
あと、教師が預かっている理由は、荷物が重いからではなく、忘れ物が多いからと言う理由。
一部のだらしない家庭のせいで何故、自分たちの家庭学習の機会が邪魔されなくてはいけないのか理解できない。


協調忄生がないのは、自覚している。
ただ、大学、大学院、会社でも周りを見ると協調忄生がない人間が多い。協調忄生が在る人間は一芸に秀でることができないから、成功を収めることはできないと思う。
人に合わせていたのでは、才能は伸びない。
公立の小中学校は上の子ではなく下の子に合わせるから尚更タチが悪い

>>398
この間、宿題で教えてあげたところを間違えていたから内心イラってしたけど、子供のことは怒らないで、褒めるようにしてる。褒め方が、相当下手だと思うけど。
90点、がんばったね。よかったね。もうすこしだったね。惜しかったね。など。
正直、小中の学校のテストは100点とって当たり前だと思ってる。

うへぇ…

えー
教科書にこだわりすぎじゃない？
今の教科書って算数もみんなでディスカッションしましょうみたいなことばっかり書いてて

>>定理や定義がどう書かれているのか。あと、問題の解き方とか、解説とか。
答えが合っていても、式や文章の記述の仕方が教科書のやり方と乖離があると、それだけで✖になることがあるから、
そう言ったことに引っかからない様に、子供の理解度をフォローしようと思って教科書を確認

↑こんなん教科書みても>>393が求めることは書いてないと思うよ

公立なんかにいかせるからでしょ

私立に行かしとく案件だよね

学研とスマイルゼミをやっていて父親が教育熱心で90点なんだから教科書あっても90点だろうよ

>>416
ワロタ

その当たり前に100点とってきた人が、こどものきょうかしょやドリルが無いとなぜ子供が90点なのか分からないの？
なんで小2の漢字程度のトメハネやら書き順を、こどもに教えるのにネットや辞書で引かないと教えられないの？
クソわろす

>>419
ほんそれ
笑えるわ～

自分ができたのに我が子はなぜできないのか理解できないというのは、無自覚の教育虐侍の典型。
これからもっと思ったとおりにいかなくなるよ。

二年生ならテスト勉強もせず受けてケアレスミスなければ満点とって当たり前でしょ？
もし取れてないなら親のフォローの仕方は満点とる技術を教えるのではなく、躓きを無くしてあげることでしょうに
ケアレスミスが多いなら見直しの仕方教えるとか
と、釣られてみました
こんな親はいないよねきっと

学校にいえよ
こんなとこに書いてもなんの解決ならないから。

>>411
算数の下の教科書を一度も見ていないから何が書いてあるのかわからない。
伝聞推定じゃ話にならん。

>>412
小学校を私立にする金がない。
中高一貫の私立に行かせようと思う。

>>413
別に解決しようとは思ってない
ちらしの裏に毆り書きした程度にしか思ってない
ストレス発散したいだけ
学校には文句言うと嫁に怒られる。
嫁は俺と違って常識人だからね。

>>416
まぁ、そうかもしれないけど、
掛け算の単元はテストが3枚あって、3枚中2枚は100点だった。100点取るのは当たり前だから、100点のテストより、90点のテストの方が重要だと思ってる。
きちんと復習しないと理解に取りこぼしがあると後で大変だからね。

だから教科書かえって。
必要忄生を理解できなくても買え。
自分のストレス発散のために労力つかうんじゃなくて子どものためにつかえ。
結局、子どものためじゃなくて自分の満足のために騒いでるのだけだ。
教科書を買え

というか、さっきも書いたが算数は特に読めたものではなかったよ
絵が多くて、その割に大きな文字でびっしり紙面うめててよくこんなので授業してるなと逆に関心するレベル、市販のワークのが勉強しやすいよ

いっそのこと指導要領でも読めばいいのに

>>421
自分ができたのに子供ができないなんて、あるあるでしょ。
理解できているつもり。生まれの月も、忄生格も、記憶力も、IQも違うんだから。その上で、懇切丁寧にフォローしているよ。初めはイラついて何度も嫌になった。上手く教えることも出来なかったけど。2年生になってだよね。やっと、成果がで始めたのは。


>>425
一理あるね
本当に、無駄な時間使ったわ
仕方ない、教科書買うか
今更だけど

掛け算ならあれかなー
「みかんが3こ入った袋が5つあります。全部でみかんはいくつでしょう」みたいなのが3×5は正解で5×3は不正解みたいな？でもこんなん教科書読まなくても理屈なんてわかるしね
大人が何をそんなに難しい事があるのかの方が不思議だわ、しかも相当高学歴で優秀みたいだし

>>432
えーそれなの？？
そういえば教科書で何を確認したいんだろうね
こんな長文書き込むくらいなら疑問に思うことここで聞いたら誰か教えてくれるんじゃないかなー

>>432
それは、宿題で引っかかっていたからフォローしておいた。
テストでは、問題なくクリアしていて、自慢そうに100点のテストを見せてくれたよ。

クッキーの配列を変えて工夫して計算しよう。
下の式と合致するクッキーの配列を変えたものはどれかと言う問題だった。
宿題で間違えていたから、教えてあげた問題だったんだけどね。
単純に教科書ではどう習ったのかを知りたかっただけ。
高学歴だから教えられる。高学歴なのに教えられない云々は的外れもいいところ。

低学年ってまだ100点取ることより、考えるのって楽しい～！わかったときって気持ちいい～！って経験をさせてあげることが、子供の将来的な可能忄生を広げていく事に繋がると思うけどなぁ。
100点とれる理解度（ってか正解に辿り着く精度？）にこだわるお父さん怖い。

まだ小学校低学年の子の教科書が手元にないだけで親がこんな調子で中受大丈夫なんだろうか
大学受験まで10年あるのに
先は長いよ

>>433
まぁ無理だろね。

早々に父親が勉強教える事はやめたほうがいいだろうね
どんなに優秀な塾の先生とかでも我が子だとイライラしちゃったりするっていうし、この人は絶対指導に向かないだろうし

いや、スマゼミなんて教科書準拠だし
学研では学校のテストで減点されない記述の仕方などの指導があるはず

それだけやって思うような点数が取れないというなら、お子さんに合ってないんじゃないかな
それはお子さんのせいじゃないでしょ

というより、小2でそんな教科書確認して指導しなきゃならないようなことって全然思い付かない

>>429
テストでできなかった問題を念のため教科書ではどのように書いてあるのか、類似の問題や基礎の問題を確認した上で、一番わかりやすい方法で教えてあげたいと思うことが、
そんなにも理解できないのか？
君は余程天才なのか、できない子目線の考え方ができないんだね。

小学生や中学生や高校生レベルなら、教えるだけなら教科書なくても教えられるに決まってるだろ。
仮にも東工大の修士ホルダーやぞ。

教科書には、一番基礎の考え方が書いてある。
それを理解した上で、発展問題に取り組むのが普通でしょう。

あと、君は学研エアプだね。
学研は、学校の教科書に準拠していないし進度も違うからw
学校よりも割と難しいことしてるよ。

学研教室の教材は、学習指導要領の内容を網羅したオリジナル教材です。表やグラフを読み取る問題や、図形問題、文章題も充実しているので、活用力･応用力も伸ばします。学校の授業がよくわかるのはもちろん、お子さまの学力に応じて先取りして学ぶこともできます。

だって。学研はHPより。

ウヘェ…

>>439
ん？学研が教科書準拠って書いてないよ
例えば漢字ならばどんなことに気を付けて書けば学校で減点されないか教えてくれるよ

今からでも教免取れば良くね？夜学でも通ってさ
いかに子供にわかりやすく説明するかの基礎がわかっていいんじゃね

>>444
中高の数学と工業系の教員免許は持ってるから
今更いらん

うちもスマイルゼミやってるけど最後の問題を回答しなかったら記録は残らないから
スマイルゼミでかけ算の講座やってみるといいと思います
教科書にはそれ以上のことは書いてないです

多分学校でも学研でも、先生の話し全然聞いてないんだろうな…

ま、せいぜい頑張って！w

教科書を一目確認したいのに、教師が預かっていて全く見れない。
これって、おかしいだろ。と言うことだけなんだ。

>>445
せいぜい頑張るわ
君も低学歴で読解力がなくて頭が足りていなさそうだから、
実生活で苦労しているだろうけど頑張ってください

あと、テストで興味を持った問題は、
掛け算99のマトリックスの表が書いてあって、
9の段の後に10、11、12と空欄の団が続いていて、
13✖4の答えを求めろと言う問題があって気になった。
問題なく正解していたけど、こんな問題宿題にもあった記憶がなかったから、がっこうの教科書では習ったのかと気になって、教科書を確認したかった次第。

だから、教科書がないと教えられる教えられないの問題ではない

>>454
学習指導要領解説を読めばいいと思うよ
ネットでタダで読めるんだし
２位数と１位数との乗法の指導についてもちゃんと書いてる

>>459
読むからリンクと該当ページおしえて
何年度とか色々あるみたいだから
詳しそうだから、教えてもらえると助かります

>>465
現行の指導要領解説はここからダウンロードできる
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1387014.htm

算数編の104ページからが２年生の学習内容。
13×4の件は、116ページの「オ　簡単な場合の２位数と１位数との乗法」に詳しく説明してあるよ

>>467
まじ親切で助かった。
読んでみます。

てっきり、ぐぐれカスと言われるかと思った。

>>467
読みました。
ありがとうございました。

学習指導要領とか初めて読んだわ。
こういうのって、みんな自分の子供の学年のものは必ず読んでいる物なのかな？
読んでおいて損はないから、時間がある時に該当学年を一通り読んでみるわ。

そうなると、学習指導要領が教科書にどう落とし込まれているのかが興味深い。
やはり、教科書を確認する必要があるね。

>>470
学習指導要領読んでなかったからあんなに教科書に固執してたのね
今年は変更があったから例年よりは目を通してる人は多いとは思うよ

>>451
>>454
教科書買えば解決

>>460
はい、はい10冊買ったわ
これで満足？

典型的なアスペだなぁ
お子さんは学力よりも他のところ心配した方がいいんじゃない？と思った
あなたの遺伝子引き継いでたら学校生活で苦労していることが勉強以外にありそうよ

>>456
私もそこが気になった
まずそっちをフォローしてあげないと勉強どころではなくなってしまいそうで心配

遺伝子とかアスペとか人格否定してきて笑った。

>>456
>>461
自分の頭と自分の家庭を心配してくださいw

アスペは人格障/碍じゃないよ
先天的なもの
偏食や感覚過敏などあったら気を付けてあげてね

子供と奥さん逃げてーとしか思えない

教科書の人やばいよね
これがモンペか…とふるえたわ

学校にもちょこちょこクレームしてるみたいだから、もう面倒な親認定されててきっと次からはベテラン担任が当たるかなwうちの自治体なら
今年の新任の先生はかわいそうに

置き勉推奨されてるから教科書置いておきますならわかるが忘れ物多いから置いて置きますは教師の都合だなとは思う
家で教科書見たいというのが親の都合であるなら

ランドセル重いんで、黙って置き勉してる
教科書は家庭用を教科書配給所から別途購入した
子供には一切話すなと言ってあり、ばれてない模様
成績もいいよ

いいね
うちの学校は中身全部机の上に出して帰らなきゃならないからコッソリは無理だなー

>>489
いいな
それが出来ない学校なので、帰りだけ毎日車で迎えに行ってるわ

重いランドセルは子供の成長に悪い影響あるって検証結果出てたよね？
早くタブレット１台にまとめてほしい

>>491
私立だとそういう学校多いよ

うちの学校元々算国だけ持ち帰りのところに休校からのオンライン対策でタブレットPCが配布されてそちらも毎日持っていくようになって余計重くなったよ
大人が持っても明らかに重すぎと思えるレベル
すぐ弱音をはく息子がよく文句も言わず登下校しているなと感心する